לקות למידה היא מונח שמתייחס למספר רב של הפרעות נוירו-התפתחותיות הפוגעות ביכולות הלמידה ומתבטאות בקושי לרכוש מיומנויות למידה בסיסיות ולהשתמש בהן כאשר אנו שומעים על ילד שמתמודד עם לקות למידה או הפרעת קשב אנו חושבים לפני הכל על קשיים בלימודים. ואכן, זה אחד הקשיים הראשונים שבאים לידי ביטוי (הקודם לו הוא ברוב המקרים רק היפראקטיביות, במידה וקיימת). אולם, ללקויות אלה יש השפעה משמעותית על נפשו של הילד ויש לתת להן מענה, בדיוק כמו לחלקים הלימודיים. לקויות למידה לקויות למידה מופיעות בשל

התחומים המרכזיים: קשיים רגשיים- המתמודדים עם לקויות אלה סובלים פעמים רבות מדימוי עצמי נמוך, תחושת חוסר מסוגלות, ותסכול. חוסר ההערכה וביקורת מתמדת מצד הצוות החינוכי (מורים, ולפני כן גננות) , מצד חבריו ללימודים ולעתים אף בהשוואה לאחים/ אחיות גורמים לתחושה של נחיתות , אשר עלולה להתגבר עם הזמן ועם עלייה ברמת המטלות המצופות ממנו בהתאם לגיל. הפערים , בין יכולות לביצוע, גדלות עם השנים והילד נתפס לעתים כ"עצלן" , "טיפש" או "לא מתאמץ מספיק". קשיים חברתיים- הדימוי העצמי הפגוע אצל ילדים

"ספרים הם כמו מראות: רואים בהם רק מה שיש בפנים". - קרלוס רואיס סאפון מתוך הספר "צלה של הרוח" ביבליותרפיה היא אחת משיטות הטיפול בהבעה ויצירה (טיפול באומנויות). מקור השם הוא ביבליו (סיפור) ותרפיה (טיפול). השיטה עושה שימוש באמצעים ספרותיים שונים – סיפורים, שירים, אגדות, מיתוסים, סרטים, ואפילו משחקי מחשב. בעצם כל טקסט מאפשר לספר סיפור, אשר באמצעותו נעשה התהליך הטיפולי. הטיפול בביבליותרפיה מאפשר כניסה הדרגתית יותר אל הקושי וההתמודדות עם המצוקה. בטקסטים ספרותיים (אשר לא נכתבו על י